데이터로 읽는 우리 학교

이렇게 탐구해 보세요

1. 01

   질문과 준비

   도서관 좌석이나 급식 대기처럼 개인을 식별하지 않는 관찰 주제를 정해요.

2. 02

   관찰하고 시도하기

   서로 다른 시점 5회 이상을 같은 기준으로 기록하고 평균·범위를 계산해요.

3. 03

   비교하고 정리하기

   차트 2개를 만들고, 표본이 적다는 한계와 함께 바꾸고 싶은 점을 설명해요.

소요 시간은 활동 안내를 바탕으로 한 예상이며 개인·팀에 따라 달라질 수 있어요. 현장 활동은 보호자 또는 선생님과 안전한 장소·이동 계획을 먼저 확인하세요.

배우는 과목과 연결해요

학년별 과목 연결을 준비하고 있어요.

과목 연결은 유스소풍의 학습 설계 제안입니다. 공식 성취기준 인증이나 학점·학교생활기록부 기재를 보장하지 않으며, 학교별 개설 과목과 운영 계획을 먼저 확인해 주세요.

탐구를 넓혀주는 공식 자료

경험을 나만의 기록으로